Academiq

Salutare.

Iata un master interesant ca tema: management educational si comunicare institutionala.

Mai multe detalii mai jos:

Masterat în Management educaţional şi comunicare instituţională

Perioada de înscriere: 15-20 septembrie a.c.
Perioada de susţinere a eseului: 23-26 septembrie a.c., conform unei planificări care va fi anunţată la avizierul facultăţii şi pe pagina de Internet http://www.comunicare.ro.

Proba de concurs

Examenul la masteratul în Management educaţional şi comunicare instituţională constă în redactarea şi susţinerea unui eseu. Eseul va fi redactat pe una dintre temele indicate mai jos (Teme pentru eseuri) şi va respecta următoarele cerinţe:

1. Structură generală:
MASTERAT < Management educaţional şi comunicare instituţională>
<Numele candidatei/ului>
<Titlul eseului>
Cuprins (lista secţiunilor sau părţilor):
<Secţiunea 1>
<Secţiunea 2>
<Secţiunea n>
<Secţiunea 1>
(conţinut)
<Secţiunea n>
(conţinut)
Bibliografie
2. Formatare: Times New Roman, mărimea 12, distanţarea (line spacing) 1,5.
3. Dimensiuni: minim 8 pagini, maxim 10 pagini (inclusiv bibliografia).
4. Aparatul critic şi bibliografia: pentru realizarea acestui eseu se vor folosi minim 10 surse bibliografice (cărţi, articole, site-uri etc.); folosirea unei (unor) surse bibliografice în textul eseului va fi marcată prin note de subsol; sursele bibliografice care nu apar în astfel de note vor fi ignorate.

Eseul va fi predat în perioada de înscriere, în două exemplare, o dată cu depunerea dosarului de înscriere. Dosarele de înscriere care vor fi depuse fără eseu sau în altă perioadă decât cea anunţată nu vor fi acceptate. Eseul va fi susţinut în faţa comisiei de examen, în perioada precizată mai jos. Candidaţii vor respecta programarea care va fi anunţată la avizierul facultăţii şi pe pagina de Internet http://www.comunicare.ro.

Teme pentru eseuri

1. Organizaţia în comunitate: instituţia şcolară. Parteneriat şi implicare comunitară;
2. Diagnoza şi analiza nevoilor educaţionale şi de formare în perspectiva schimbărilor educaţionale. Utilizarea resurselor umane în cadrul instituţiei şcolare;
3. Managementul de curriculum; rolul profesorului şi al directorului în proiectarea şi dezvoltarea de curriculum;
4. Mass-media în societate – modele şi teorii fundamentale;
5. Principii ale relaţiei cu mass media (cercetarea, planificarea, instrumentele specifice pentru relaţia cu mass-media).

Bibliografie orientativă

Cezar Bîrzea, Cetăţenia europeană , Editura Politeia, Bucureşti, 2005;
DenisMcQuail, Sven Windahl, Modele ale comunicării , Editura Comunicare.ro, Bucureşti, 2001;
Michael Bland, Alison Theaker, David Wragg, Relaţiile eficiente cu mass-media , Editura Comunicare.ro, Bucureşti, 2003;
*** Manual de management educaţional pentru directorii de unităţi şcolare , Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei / ProGnosis, Bucureşti, 2000;
*** Management educaţional pentru instituţiile de învăţământ , Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Institutul de ştiinţe ale Educaţiei, Proiectul de Reformă a Învăţământului Preuniversitar, Bucureşti, 2001;
*** Management educaţional , Vol. I şi Vol. II Institutul Român de Management Educaţional /CDRMO, Iaşi, 2003, 2004.

Notă: Bibliografia are caracter orientativ. În redactarea eseului, candidaţii sunt încurajaţi să studieze şi alte surse bibliografice (cărţi, articole, site-uri) precum şi legislaţia specifică domeniului educaţional.

Persoană de contact: Lector univ. dr. Irina Stănciugelu, irina.stanciugelu@comunicare.ro

Share knowledge!